[00:08.941]数直線上に存在する愛しの点P / 我所爱的点 P 在一条数轴上
[00:12.595]遅れてスタートする私は点Q / 而我是起步较晚的点 Q
[00:15.981]点Pの動きは予測不可能 / 点P的运动无法被预测
[00:19.370]何年後追いつけるか求めなさい / 要多少年啊我才能追上
[00:22.219]
[00:22.479]+1
[00:23.495]+1
[00:24.274]+1
[00:25.044]+1
[00:25.800]-1
[00:26.575]-1
[00:27.350]-1
[00:28.374]-1 = 0
[00:29.162]
[00:29.406]センセイ　まず問1から / 老师 这第一问
[00:30.981]ゼンゼン　解けません / 我都 无法求解
[00:32.275]わからない　わからない / 我不懂 我不懂
[00:34.082]なにもかわらない / 这没有变化啊
[00:35.895]
[00:48.445]平面上に存在する愛しの点P / 我所爱的点 P 在这个平面中
[00:51.811]この場所から見つめる私は点Q / 而我是原点四处张望的点 Q
[00:55.411]何度アイをかけても空回り / 无论乘以多少次我的「i」(虚数单位，谐音「爱」)
[00:58.795]絶対縮まらない絶対値 / 它的绝对值却永不减少
[01:01.638]
[01:01.907]1
[01:02.416]×1
[01:02.929]×1
[01:03.707]×1
[01:04.483]×1
[01:05.249]×1
[01:06.017]×1
[01:06.791]×1
[01:07.564]×1 = 1
[01:08.343]
[01:08.600]センセイ　まず数式すら / 老师 这数学式
[01:09.894]テンデ　作れません / 我都 列不出啊
[01:11.705]わからない　わからない / 我不懂 我不懂
[01:13.243]なにもない / 我什么都不懂
[01:14.799]
[01:21.792]+1
[01:22.314]+1
[01:23.104]+1
[01:23.878]+1
[01:24.902]+1
[01:25.691]+1
[01:26.466]+1
[01:27.238]+1
[01:28.017]+1
[01:28.787]+1
[01:29.583]+1
[01:30.614]+1
[01:31.377]+1
[01:32.136]+1
[01:32.902]+1
[01:34.700]-15 = 0
[01:35.723]
[01:35.969]+1
[01:37.010]+1
[01:37.809]+1
[01:38.833]+1
[01:39.617]-1
[01:40.383]-1
[01:41.133]-1
[01:41.908]-1 = 0
[01:42.411]
[01:42.933]センセイ　どの教科書にも / 老师啊 这些都不和
[01:44.234]ゼンゼン　書いてません / 教科书 里说的一样
[01:46.040]かわらない　かわらない / 什么也没变 什么也没变
[01:47.612]なにもわからない / 我不明白

数直線上に存在する愛しの点P / 我所爱的点 P 在一条数轴上
遅れてスタートする私は点Q / 而我是起步较晚的点 Q
点Pの動きは予測不可能 / 点P的运动无法被预测
何年後追いつけるか求めなさい / 要多少年啊我才能追上
+1
+1
+1
+1
-1
-1
-1
-1 = 0
センセイ　まず問1から / 老师 这第一问
ゼンゼン　解けません / 我都 无法求解
わからない　わからない / 我不懂 我不懂
なにもかわらない / 这没有变化啊
平面上に存在する愛しの点P / 我所爱的点 P 在这个平面中
この場所から見つめる私は点Q / 而我是原点四处张望的点 Q
何度アイをかけても空回り / 无论乘以多少次我的「i」(虚数单位，谐音「爱」)
絶対縮まらない絶対値 / 它的绝对值却永不减少
1
×1
×1
×1
×1
×1
×1
×1
×1 = 1
センセイ　まず数式すら / 老师 这数学式
テンデ　作れません / 我都 列不出啊
わからない　わからない / 我不懂 我不懂
なにもない / 我什么都不懂
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
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+1
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-15 = 0
+1
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+1
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-1
-1
-1 = 0
センセイ　どの教科書にも / 老师啊 这些都不和
ゼンゼン　書いてません / 教科书 里说的一样
かわらない　かわらない / 什么也没变 什么也没变
なにもわからない / 我不明白